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這堂課程很概略地走過了各式各樣的設計領域，比起上課其實更像是概念簡介或演講。設計在大人的眼中似乎是個不賺錢的玩意，讀設計會餓死，學美術會餓死，愛畫畫沒有用。但他們未曾仔細想過，每天一睜開眼，身上穿的、手上用的，其實無一是設計的呈現。
說起來設計到底是什麼？正如字面上的意思「設想與計畫」，以及老師多次提到的：說故事。除了用文字說故事，加上了設計我們擁有更多說故事的方式。透過圖像與照片說一個故事、透過顏色和線條來說故事、透過動態影像、透過音樂，各種組合與疊加後帶給人們各種各樣不同的故事。
成長、愛情與親情是我們每個人一定都會接觸到的故事，也正是我們自身最容易代入的故事，分享的影片如《振り子》(鐵拳) 是純手工動畫，利用 1000 多張手繪的圖畫紙，描述戀人相愛到攜手相伴的一生；著名的《光之塔》(紀柏舟) 透過父親的視角，一起見證孩子的成長與獨立，藉由動畫模擬 2D 手繪的風格，讓畫面變得更有溫度。《人的一生》(青木純) 在短短 60 秒內描述人的一生，雖然從出生到作古一下子攤開來是這麼短暫快速，但每一個階段所經歷過的又是獨一無二、僅有一次的體驗，這樣的反差感令人很印象深刻。
接著進入到廣告影像的部分，《牛奶讓你強大》(味全林鳳營) 中，藉由市井小民跑步的姿態，讓人在學生、上班族、失戀與熱戀中幾個平凡的角色之中找到代入點，並透過慢速攝影帶出衝刺的力道，最後畫面帶出獨腳鐵人阮錦源那令人忍不住注視的義肢，累積的能量一次性地釋放出來，生命力特別強烈。
全聯中元節的行銷大概已經成了行銷教科書，其實不只是廣告方面，在網頁的互動操作上也很令人印象深刻，印象中幾年前還硬要翻人家 code，看看裡面做了什麼。《謝謝你，讓好事發生》的主角們是好兄弟，儘管影片主體是角色不停地在說話，然而更有故事的是其後的背景以及台詞的脈絡，藏了很多亮點值得一再發現。
《Good Odds》(TOYOTA) 則用聲音講故事，在片尾的滑雪畫面中加上了大型電鋸的尖銳聲音 (不知道是否因為看到 TOYOTA 的緣故，後來聽起來覺得好像賽車的聲音 XD)，用以表現 Lauren Woolstencroft 儘管失去了左手及兩條腿，仍充滿了無限的生命力。
比起其他領域重視「故事是什麼？」，設計的殿堂：建築設計所傳達的是故事所發生的地點，以及生命體如何在空間中創造自己的故事。影片所展示的是由日比野設計旗下的幼兒之城部門所設計的日本厚木幼稚園以及第一幼稚園。建築設計重視的是使用者是誰，說起來我覺得就像 UX，探究使用者的本質。考量到孩子們總愛有自己的秘密基地，於是在建築中設計了許多可以躲藏的空間；牆壁則是以可繪畫的黑板為主，也有讓充滿活動力的孩子可以放電的攀岩牆。說實在，看到這樣漂亮又實用的建築，其所帶來的感動是很深刻的，能讓人感受到設計並不是如此不可高攀的名詞，而是切切實實存在在生活起居之中。
《見せてやれ、底力。》(大塚製藥 – Calorie Mate) 找來 34 位藝術家，耗時 2623 小時才完成的廣告。戲裡講得是考生如何夙夜匪懈地準備大考，戲外也同樣是藝術家們如何一筆一畫細細刻出每一個鏡頭。藝術力的展現，令人忍不住驚嘆其之精彩。
最後談談設計回到動漫的應用，藝術家們利用角色的性格設計一套字體，可以看出角色之間東西方風格的差異，以及使用到的元素是非常迥異的。
透過一系列影片的分享，能夠理解到設計在各個領域上的呈現，更加具現化了「設計是說一個故事」的概念，就連本堂課未提到的服裝設計，也是場合與時機的故事。儘管我個人還是懵懵懂懂傻呆萌，但本來所有的作品都是個人的累積，不是一蹴可幾能達到的層次，期待在接下來的課程中可以讓各種感覺慢慢具現化 (雖然我根本就是花錢去玩的 (x)。
P.S. 一臉鼻血的部分呢？？